見通しがないと不安のお子様

１日のスケジュール（その日すること）を視覚的に提示して不安や混乱を除き、毎日の学習をスムーズにします。毎日これを確認してから生活することで、子どもの情緒を安定させ、学習の成果をあげることができます。いつも同じ場所で確認ができるよう決まった場所に配置し、子どもたちひとりひとりに時間割を作成しています。

​

次の行動へのきりかえが難しいお子様

まずは活動には「終わり」があることを学ぶために、ひとつひとつの活動の終わりを沢山経験するカリキュラムを立てます。課題をこなすうちに「課題の終わり」⇒「次の課題への移行」が自然と身に付き日常生活における切り替え場面にも改善が見られます。

​

しないといけないことを後回しにしたり最後にバタバタとなってしまうお子様

お子様の認知レベルに合わせて実行機能トレーニングを行います。それぞれの課題の時間の見積もりをしたり突発的な状況への対応を思考と行動を自分でコントロールしていける取り組みを積み重ねます。